Nach der Gründung der beiden deutschen Staaten 1949 war Berlin zweigeteilt und hatte bis zur Wiedervereinigung 1990 einen Sonderstatus. West-Berlin war eng mit der Bundesrepublik Deutschland verbunden, Ost-Berlin war die Hauptstadt der DDR. Die Spaltung der Welt in einen westlichen und einen östlichen Teil verlief mitten durch Berlin. Von 1961 bis 1989 bildete die Berliner Mauer eine fast unüberwindbare Grenze. Die Bundeskanzler der Bundesrepublik Deutschland spielten eine wichtige Rolle für die Geschichte Berlins, vor allem auch in Bezug auf die Teilung und Wiedervereinigung der Stadt.

Das sind eure Aufgaben:

  1. Macht euch schlau: Schaut euch das Video von Mirko Drotschmann an. Tragt zusammen, was ihr bereits über die Zeit der deutschen Teilung wisst. Befragt dazu auch Zeitzeugen, zum Beispiel eure Eltern und Großeltern. Informiert euch über das politische Wirken von Konrad Adenauer, Willy Brandt und Helmut Kohl. Welche Rolle spielten die Bundeskanzler bei der Gestaltung der Geschichte Berlins? Welche Orte in der Stadt sind untrennbar mit ihnen verbunden und warum? Wälzt Bücher, durchforstet das Internet, schaut Erklärvideos. Recherchiert Fotografien der drei Bundeskanzler in Berlin. Tragt eure Ergebnisse zusammen und diskutiert gemeinsam darüber.
     
  2. Begebt euch als Klasse auf die Spuren der drei Bundeskanzler in Berlin: Sucht Orte auf, die mit Konrad Adenauer, Willy Brandt und Helmut Kohl in Verbindung stehen. Wo sind die Fotografien, die ihr recherchiert habt, entstanden? Erstellt einen Plan für einen Tagesausflug und verteilt die Aufgaben. Bei der Organisation dürft und sollt ihr eure Lehrkraft um Rat fragen. Informiert eure Mitschülerinnen und Mitschüler am historischen Ort über die Hintergründe und ordnet die Begebenheit in den Verlauf der Berliner Geschichte ein. Diskutiert die Bedeutung der Ereignisse für eure Generation. Wichtig: Dokumentiert eure Exkursion mit Filmaufnahmen - ggf. mit Smartphones („Handyvideos“).

    Das sendet ihr ein:
     
  3. Erstellt ein Video: Schneidet eure Filmaufnahmen zu einem Video bzw. kurzen Film zusammen (maximal 5 Minuten), mit dem ihr eure Exkursion und Ergebnisse von Aufgabe 2 anschaulich dokumentiert.

 

Nicht vergessen:

Bittet eure Lehrkraft euer Projekt hier anzumelden und euer Video nach Fertigstellung hier hochzuladen.

Einsendeschluss ist der 8. Mai 2026.

Beachtet auch die Hinweise zum Datenschutz und Urheberrecht in den Teilnahmebedingungen.

Wir wünschen euch viel Spaß beim Projekt und freuen uns auf eure Einreichung!